Las autoridades educativas del departamento de Tarija, ultiman los detalles logísticos y administrativos para garantizar el pago efectivo del Bono Juancito Pinto. Frente a los rumores y desinformación circulantes en plataformas digitales, la Dirección Distrital de Educación ratificó que todo el trabajo previo avanza según lo planificado para evitar contratiempos durante la distribución del incentivo escolar.
El director distrital de Educación, licenciado Sergio Gallardo, informó en entrevista con la Red Departamental Plus TLT que se lleva adelante un minucioso trabajo de fiscalización y verificación de datos. El objetivo principal es que todos los titulares y apoderados tengan su documentación en orden antes de la fecha programada.
«Se está trabajando para que toda la documentación de los titulares del cobro del bono Juancito Pinto esté en regla, de tal modo que a partir del día lunes 26 de octubre, todos y todas puedan cobrar su beneficio sin ninguna dificultad», enfatizó la autoridad educativa.
Alcance y beneficiarios del programa
El incentivo está destinado exclusivamente a los estudiantes inscritos en el sistema de educación regular en los niveles de primaria y secundaria, así como a los alumnos que asisten a los centros de educación especial. Por el contrario, la normativa establece que quedan al margen de este cobro los niños del nivel inicial y los matriculados en los centros de educación alternativa.
En cuanto al beneficio económico, la autoridad confirmó una de las novedades más destacadas de la presente gestión: un incremento del 50 % en el valor del beneficio. Mientras que hasta el año pasado el monto ascendía a 200 bolivianos, el Bono Juancito Pinto 2026 alcanzará la cifra de 300 bolivianos por estudiante.
Finalmente, Gallardo hizo un llamado directo a las madres, padres y tutores para que acudan con oportunidad a las unidades educativas a subsanar cualquier inconsistencia documental. Recordó que este beneficio económico premia la permanencia escolar y ha demostrado ser una herramienta clave para reducir significativamente la deserción en el sistema educativo plurinacional.
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