El sector del magisterio rechaza la transferencia de los institutos técnicos tecnológicos a las gobernaciones. Exigen un diálogo sincero de cara al país y advierten sobre el riesgo en la calidad de la educación y el financiamiento de los servicios básicos.
El Magisterio Urbano ha formalizado el inicio de sus medidas de presión extremas en rechazo a las intenciones del Gobierno nacional de avanzar en la descentralización y municipalización del sistema educativo. El dirigente del sector, Micanor Gaite, anunció públicamente que a partir de la tarde de este lunes se procede a la instalación del primer piquete de huelga de hambre en la Casa Social del Maestro, en cumplimiento estricto con las resoluciones emanadas de la sexta Conferencia Nacional Extraordinaria realizada en la ciudad de Cochabamba.
La determinación marca el comienzo de una serie de acciones escalonadas que buscan frenar lo que los educadores califican como una transferencia irresponsable de responsabilidades del nivel central del Estado hacia los gobiernos autónomos departamentales y municipales.
A pesar del endurecimiento de las medidas de protesta con el inicio de la extrema medida del ayuno voluntario, el dirigente aclaró que el dictado de clases no se suspenderá durante el transcurso de la presente semana. No obstante, advirtió que el plan de lucha contempla marchas de protesta, mítines y reuniones informativas con diversos actores sociales para concientizar sobre el impacto de esta medida gubernamental.
En caso de que el Órgano Ejecutivo no reflexione ni de marcha atrás en su proyecto de descentralización, el sector ratificó la realización de un paro nacional movilizado de 48 horas convocado para los días lunes 9 y martes 10. La medida abarcará a las 31 federaciones departamentales y regionales del magisterio urbano en todo el territorio nacional.
El foco del conflicto radica en la pretendida transferencia de la administración y gestión de los institutos técnicos tecnológicos a las gobernaciones. Según el representante del magisterio, la justificación oficial de que esta medida busca mejorar la calidad educativa es una premisa falsa que encubre el traspaso de cargas financieras a entidades regionales que carecen del presupuesto necesario.
«Decir que la descentralización es para mejorar la calidad educativa es una vil mentira. La intención real es municipalizar la educación sin garantizar los recursos ni las condiciones mínimas para infraestructura, equipamiento y servicios básicos», aseveró Gaite.
El dirigiéndote argumentó que, actualmente, muchas gobernaciones no logran cubrir ni siquiera el pago de servicios básicos en los centros técnicos bajo su competencia. Por esta razón, el sector considera incoherente atribuirles mayores responsabilidades operativas e institucionales, mientras el Gobierno central deslinda su responsabilidad directa.
Desde la dirigencia se enfatizó que el sector del magisterio urbano nunca se ha negado a entablar mesas de negociación. Sin embargo, recalcaron que cualquier acercamiento con las autoridades gubernamentales debe darse en el marco de la transparencia pública y no en reuniones a puertas cerradas.
«Estamos predispuestos al diálogo, pero a un diálogo realmente sincero y de cara al pueblo. No queremos un diálogo de cuatro paredes donde luego salen a la prensa a decir que nosotros no queremos negociar», argumentó el vocero.
Asimismo, la dirigencia anunció que buscará sostener reuniones con la gobernadora departamental y sus asesores jurídicos y técnicos para conocer la postura oficial del Gobierno Departamental respecto a esta medida. El objetivo de este encuentro es advertir a las autoridades locales sobre las implicaciones económicas y operativas que asumirían en caso de aceptar la competencia bajo los términos planteados por el nivel central.
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